Síntesis del Informe regional sobre la educación inclusiva en América Latina (2023-2025).
La Fundación Centro de Formación Humanista © presenta una síntesis de la investigación regional sobre educación inclusiva, actualizada a enero de 2026, destacando los retos estructurales del sistema oficial frente a la neurodiversidad. América Latina se consolida en 2026 como la región más desigual del mundo, un rasgo que condiciona el acceso equitativo a la educación de calidad para poblaciones vulnerables. Según la UNESCO (2025), aunque el coeficiente de Gini de ingresos descendió a 0,456, las oportunidades educativas siguen distribuidas de forma dispar, lo que provoca que un estudiante del sector más rico tenga cinco veces más probabilidades de terminar la secundaria que uno del sector más pobre. Esta brecha estructural se agrava en el sistema oficial, donde la falta de políticas especializadas impide que los jóvenes con necesidades especiales o talentos excepcionales reciban la atención pedagógica requerida por ley. En cuanto a la población con discapacidad, las cifras ...